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Estrategias para Motivar el Aprendizaje Colaborativo en Cursos a Distancia

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Title: Estrategias para Motivar el Aprendizaje Colaborativo en Cursos a Distancia
Author(s): Scagnoli, Norma I.
Subject(s): collaborative learning distance education cooperative learning aprendizaje colaborativo
Abstract: El concepto de aprendizaje colaborativo o cooperativo ha sido objeto de investigación y estudio en los últimos anos con la aparición y crecimiento de e-learning. El término “aprendizaje colaborativo” hace referencia a metodologías de trabajo en equipo que impulsan al grupo a cooperar hacia el logro de un mismo objetivo. El trabajo en equipo no es novedad en educación, pero lo novedoso es la manera en que el uso de Internet incentiva la colaboración entre grupos de participantes formando comunidades de aprendizaje formales o informales. Esta presentación muestra estrategias para incentivar el aprendizaje colaborativo entre participantes de cursos a distancia por Internet. El uso de tales estrategias cumplen un doble fin, por un lado enseñan a los participantes a explorar, contribuir y aprender participando en equipos virtuales, y por otro lado los prepara para que inicien o contribuyan a comunidades de aprendizaje virtuales dentro de sus profesiones o siguiendo sus intereses individuales. Esta presentación es un estudio cualitativo de situaciones de aprendizaje colaborativo en cursos de capacitación a distancia enfocados en usos de tecnologías educativas para docentes en la Universidad de Illinois, y en universidades de Argentina, México y Costa Rica.
Issue Date: 2005
Genre: ArticleConference Paper / Presentation
Type: Text
Language: Spanish
URI: http://hdl.handle.net/2142/10681
Publication Status: unpublished
Peer Reviewed: is peer reviewed
Date Available in IDEALS: 2009-04-01
 

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